GERAKAN LITERASI DI SEKOLAH

Literasi merupakan salah satu gerakan yang perlu dibudayakan di sekolah-sekolah. Gerakan ini sempat terhenti karena adanya pandemi covid-19. Gerakan literasi yang sebelumnya sudah dilakukan di sekolah secara tertib dan disiplin kini harus mulai dari awal lagi.

Ketika sekolah memulai pembelajaran offline lagi maka di sinilah sekolah mulai lagi untuk menerapkan gerakan literasi untuk peserta didik. Perubahan kondisi dari daring ke offline membutuhkan strategi yang menarik agar peserta didik berminat untuk melaksakana  kegiatan literasi.

Sekolah berusaha menyediakan sarana dan prasarana yang bisa menunjang kegiatan literasi ini. Perpustakaan yang ada di sekolah mempunyai fungsi sebagai pusat pengetahuan sera sumber belajar di lingkungan sekolah. Perpustakaan sekolah bukan hanya terdapat buku-buku nonfiksi tapi juga terdapat buku fiksi yang dapat dipinjam dan dibaca oleh peserta didik.

Sudut baca kelas merupakan sarana penunjang gerakan literasi di sekolah yang berada di sudut kelas yang mana dilengkapi dengan koleksi bacaan yang diatur sedemikian rupa agar menarik untuk tujuan menumbuhkan minat baca peserta didik. Di sudut baca kelas ini juga peserta didik bisa memajang koleksi bacaan serta hasil karyanya.

Selanjutnya di sekolah juga terdapat area baca. Area baca merupakan suatu tempat yang bisa menunjang gerakan literasi sekolah, antara lain meliputi serambi sekolah, taman sekolah, tempat ibadah, ruang guru, dan lain-lain. Yang mana di area bacaini dilengkapi dengan berbagai macamkoleksi bahan pustaka untuk memfasilitasi kegiatan membaca peserta didik dan warga sekolah.

Selain itu juga beberapa aspek di sekolah juga perlu ikut serta dalam menunjang gerakan literasi di sekolah. Misalnya kebun sekolah, UKS serta kantin haruslah dilengkapi dengan fasilitas yang nyaman seperti meja, kursi serta rak buku yang berisi bahan bacaan untuk membuat peserta didik lebih nyaman dalam membaca.

Penulis : Rini Yuni Astuti, S.Pd.